郑州城市管理中等专业学校

教育质量年度报告（2023年度）

2023年12月

目录

一、学校情况1

1.1学校概况1

二、人才培养2

2.1党建引领2

2.2立德树人6

2.3 在校体验8

2.4 就业质量9

2.5 创新创业9

2.6技能大赛10

三、发展保障11

3.1 专业建设11

3.1.1专业建设指导思想11

3.1.2专业建设基本原则11

3.1.3专业设置现状12

3.2 课程建设12

3.3 教学方法改革12

3.4 教材建设质量14

3.5 师资队伍建设15

3.6 质量保证体系建设15

3.6.1 专业动态调整15

3.6.2 教育与教学改革16

3.6.3 实训室建设16

3.6.4 经费投入17

四、服务贡献质量17

4.1社会服务17

五、产教融合18

5.1产教融合总体情况18

5.2规范运行18

5.2.1明确职责18

5.2.2宣传到位19

5.2.3双向选择19

5.2.4企业参与19

5.2.5过程管理20

5.2.6总结报告20

六、文化传承21

七、政策落实质量22

7.1 相关政策落实22

7.2 学校治理23

八、面临挑战25

郑州城市管理中等专业学校

 教育质量年度报告（2023年度） 

为贯彻习近平总书记关于职业教育的重要指示和全国职业教育大会精神，贯彻落实《职业教育法》、《国家职业教育改革实施方案》、《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》等文件的精神，根据《郑州市教育局办公室关于做好中等职业教育质量年度报告（2023年度）编制、发布和报送工作的通知》，学校成立了校长为主要责任人的工作小组，以教务处、学生处、招生实习就业办及校办等部门协作的年报编制机制，认真学习领会教育部、教育厅以及市教育局关于年报撰写工作的要求，认真回顾总结学校教育教学改革与发展的思路、成果、经验和特色，对学校的教学质量作出基本判断，严格按照中等职业教育指标及相关内涵和说明要求编写，严把年报质量关，充分发挥年报对职业教育高质量发展的推动作用。本年度指标均按学年统计，即2022年9月1日至2023年8月31日。

一、学校情况

1.1学校概况

郑州城市管理中等专业学校的前身是郑州白求恩卫生中等专业学校，成立于1987年，是经郑州市教育局、市卫健委批准，省教育厅备案的一所全日制医学类普通中专，招生代码：293。为加快学校的发展，经报请郑州市教育局批准，于2012年5月20日下发《关于同意郑州白求恩卫生中等专业学校更名的行政许可决定书》郑民教［2012］7号，更名为“郑州城市管理中等专业学校”，增加了计算机专业。

2015年学校积极响应郑州市委、市政府的号召，学校拆迁建设郑州奥体中心，经郑州市教育局批准同意搬迁至上街区济源路1号。学校占地面积59余亩，鸟语花香、环境幽雅、交通便利。建校36年来，学校认真贯彻执行党的教育路线方针政策，在郑州市和上街区教育局的领导下，始终秉承白求恩精神指导办学，牢记南丁格尔誓言，以“分享 出彩 感恩 创新”为校训，2023年5月学校入列“河南省医药卫生骨干职业教育集团第一届理事会理事单位”。以社会需求为导向，采取升学和就业双通道并举措施，为国家的医疗健康事业培养更多更好的德、智、体、美、劳全面发展的复合型医疗人才为目标，教学中突出专业技能强化，德育中凸现综合职业能力培养，在社会上赢得了良好的声誉。

二、人才培养 

2.1党建引领 

目前，校党支部共有党员六人，全体党员在校党支部的带领下，各项工作有序开展：

（一）、加强意识形态队伍建设，筑牢理想信念之基。加强学习培训，以党支部理论学习中心组、“三会一课”等形式为载体，及时传达学习中央、省、市关于意识形态工作的决策部署、指示精神和工作安排。充分发挥意识形态领域工作的思想引领、舆论推动、精神激励、文化支撑作用，巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，切实增强“四个意识”，担负起政治责任和领导责任，不折不扣地把意识形态工作的任务要求落到实处。加强意识形态工作队伍管理，提升人员的思想政治素养和业务工作能力，树立正确的用人导向，发挥好干部工作的“指挥棒”作用。认真开展主题党日活动，召开专题组织生活会、开展民主评议党员活动，提高党员干部的党性修养，筑牢理想信念之基。

（二）、加强思想文化阵地建设，激发思想建设新动能。坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为头等大事和首要政治任务，深入学习习近平总书记关于医疗工作、职业教育的重要论述和重要指示批示精神以及对河南系列重要讲话、重要指示批示精神，及时跟进学习习近平总书记最新重要讲话精神，坚持学以致用，努力把理论学习成果转化为谋划发展的正确思路、促进落实的具体举措、解决问题的实际成效。以学习贯彻党的十九届六中全会精神为重点，巩固拓展党史学习教育成果。继续开展《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》学习教育，与习近平总书记关于党史学习教育一系列重要论述、重要指示和在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话一体学习理解、一体贯彻落实。建立党史学习教育常态化、长效化机制，突出坚定历史自信深化“四史”教育。学校注重新入职人员、年轻教师和青年党员进行党的知识以及习近平新时代中国特色社会主义思想等学习培训，对青年教师进行思想政治教育、校史校情教育、专业思想培养和教育教学能力提升的培训，形成党建和业务“双尖兵”“一盘棋”，有效提高工作效能。加强党员管理，落实“三会一课”制度。严明政治纪律和政治规矩，落实党委主体责任和纪律监督责任，落实“一岗双责”，加强廉政风险防控，为学校改革发展提供坚强的纪律保障。

图1 骨干教师思政学习

（三）、加强法治道德建设，培育和践行社会主义核心价值观。注重把社会主义核心价值观建设贯穿于教学、管理、服务的全过程，全面提升全校师生的道德素质。在每次学生大型集会、每周升国旗仪式、班会上都融入社会主义核心价值观教育内容；围绕教育“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本任务，进一步提高思想政治理论课的针对性、实效性和吸引力、感召力；发挥医药卫生实践的育人功能，进行“四史”教育和集体主义精神、团队合作精神教育。加强学生心理健康教育，培养学生阳光心态、健康人格。根据学生年龄特点，在重要时间节点组织开展“扣好人生第一粒扣子”、“最美医学生”等主题教育实践活动。学校注重党史学习教育，学校党员干部组织师生创新形式学党史，举行“永远跟党走——以医药讲党史”活动。举办“医护梦 我的梦”系列团课、“红歌颂党”艺术活动，在优秀党员的带动下，全校上下掀起学党史知识、讲英雄故事的热潮。《河南党建新闻网》（2023年5月14日）以《携使命前行 激励奋楫远航 》、《郑州日报》（2023年5月13日）以《携使命前行 为天使礼赞》分别对学校隆重举办庆祝5.12国际护士节活动暨授帽仪式做专题报道。

图2 河南党建新闻网         图3 郑州日报

（四）、抓实党风党纪教育。开展郑州市教育系统清廉学校建设工作，落实党风廉政建设责任制和廉政风险排查，强化制度建设和廉政风险防控，加强反腐败斗争，强化党员警示教育。坚持把清白、廉洁、正直、奉献作为教师队伍建设的重要标准，全面营造清正教风，加强教师职业行为规范年建设，建立师德考核负面清单制度、教师个人信用记录和失信惩戒制度。将清廉教育纳入学校教育整体规划。

图4 师德师风分组学习及考核

2.2立德树人 

学校认真落实立德树人根本任务，结合职业教育特点，重点抓好学生的思想道德建设、职业道德规范教育结合所学专业优势举办特色鲜明、实践性较强的校园文艺文化活动，提高学生综合素质，积极促进学校优良校风的形成，构建和谐的校园氛围。认真开展各种形式主题教育，深化拓展德育工作，紧紧围绕培育“一专多能，医德双馨”的人才培养办学宗旨和社会主义核心价值观教育实践活动，在管理中不断加强学生思想教育工作，利用国旗下的讲话、主题班会活动、宪法小卫士，志愿服务活动、学生评优奖优活动，形成经常性的学生思想教育。发挥学校爱国主义教育基地教育作用，举办“牢固树立交通安全意识”、“防溺水”等主题班会、开展各种形式的社会主义核心价值观宣传和法律教育、禁毒教育和安全教育，教育引导学生衷心拥护党的领导和我国社会主义制度，做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者、忠实实践者，把小我融入大我、融入中华民族伟大复兴。

持续深入文明模范校园的创建，坚决制止餐饮浪费行为切实培养节约习惯，在全校营造浪费可耻节约为荣的氛围。进一步加强校园环境建设，完善整个校园美化、绿化、净化，校内陈设与布置合理，建立禁毒宣传阵地社会主义核心价值观教育宣传具有艺术性、观赏性和教育性，整个校园具有浓郁的文化气息和艺术特色。中等职业学校德育课是学校德育工作的主渠道，是各专业学生必修的公共基础课，是学校实施素质教育的重要内容，学校根据教学计划和课程设置在4个学期开设《中国特色社会主义》、《心理健康与职业生涯》、《哲学与人生》、《职业道德与法治》，按要求开齐课程、开足课时，以确保学校德育课程的顺利实施，让制度得以内化，从而提升道德意识。形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作机制，为中国特色社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人。一年来，学生思想政治状况明显提升，文化基础课得到加强，专业技能水平显著提高，体质健康测试合格率大幅提升，技能大赛取得新突破，学风、校风、教风明显改观，向善向好的环境已经形成。

图5 宪法及法制教育学习

图6 消防演练

2.3 在校体验 

“生活即教育”，校园生活是学生的重要组成部分。大力增强校园文化氛围，促进文明和谐校园，根据学生的特长、爱好，积极开展丰富多彩的校园活动，充实学生课余生活。积极组建社团，让学生充分发挥社团活动，相互学习交流，努力营造一个文明、安全、舒适、愉快、充实校园环境，让学生全面发展。为全面了解学生在校期间学习、生活等情况，学校坚持每学期两次对学生开展评教调查和问卷调查，2023年共发放评价表751份、 问卷共 751份，回收率达到 100%，学生在校学习生活总体满意度较高。

图7 学校活动

2.4 就业质量 

学校实行就业、升学双轨驱动，与北京妇产医院、深圳万丰医院、中山大学第八附属医院等20余家二级甲等及以上医院，建立联系，学校注重培养学生适应社会的能力，积极开展学生职业生涯指导工作，通过理论指导和专题训练，推进学生的职业发展。学校通过改革教学模式和教学评价方式，不断促进学生学会学习，培养了学生的学习能力。学校学生的岗位适应能力、岗位迁移能力、创新创业能力均得到了社会的好评，特别是得到了相关企业的信任和好评。目前 2024级学生遍布在省内外进行顶岗实习，省内外均带薪实习 。

      图8 学生实习

2.5 创新创业

学校一直以来积极探索创新创业教育，注重营造校园创业的氛围，将课堂教学与活动体验紧密结合，鼓励学生积极参与创业活动，在第四个学期开设的《创业就业指导》课程，通过案例及面试技巧、企业选择和职业规划等，结合教学内容，以小组为单位开展模拟式的实训和市场调研，为学生的创业活动搭建平台，加大创业指导，改革考核体系，从场地、资金、设备、师资、管理等多方面为学生的创业实践提供必要物质条件与制度保障；同时开展职业技能活动周、技能比赛、演讲比赛、文艺晚会等活动，为学生提供发现问题、解决问题、锻炼才干及施展才能的机会。 

2.6技能大赛

职业教育的宗旨是培养多元化复合型人才，为满足这一目标，学校每年定期参照国家技能大赛内容及标准和临床实用项目举办临床技能大赛，通过主题班会、大会宣讲等方式动员学生参加，选取每项前三名参加省市级相关竞赛；学校每年选派优秀学生参加郑州市中等职业学校优秀传统文化和技能大赛，并于2023年获市级二等奖3项、三等奖5项、省级三等奖1项，优秀辅导教师13人。

图9 技能竞赛及荣誉

三、发展保障 

3.1 专业建设 

专业建设是职业教育最重要的教学基本建设之一，是职业教育优化结构、体现特色、提高质量、培养高素质人才的根本性任务。结合学校实际，提出如下专业建设规划：

3.1.1专业建设指导思想

1.促进教育规模、结构、质量、效益的协调发展，加强和改善对各专业的管理。

2.适应国家和地方经济建设、科技进步和社会发展的需要，遵循教育教学规律和职业特点。

3.有利于提高教育教学质量，形成合理的专业结构和布局。

4.根据专业面向岗位，适时调整授课内容，贴合实际服务于临床。

3.1.2专业建设基本原则

1.改革课程体系，根据行业发展更新教学内容，充分发挥传统专业师资力量强、办学经验丰富、教学资源充足等优势，不断提升、改造传统专业，实现传统专业新的发展。

2.充实办学条件，提高办学水平和教学质量，在努力办好老专业的同时，紧密结合社会发展需要，科学运用市场调节机制，合理调整和配置教育资源，加强应用型专业建设，为社会需求输送各类应用性人才。

3.1.3专业设置现状

学校现有专业：护理、中医护理、中医康复技术、中医养生保健、口腔修复工艺、营养与保健、计算机应用等7个专业。

3.2 课程建设 

课程建设是中等职业学校教学基本建设的核心内容，是提高教育教学质量的重要途径。课程建设要坚持社会发展对职业型人才的需求为导向，以落实学校教育人才培养模式为目标。为此，学校通过不断调研行业动态、国家政策、教师外出进修等方式，不断优化课程体系、改革教学内容、更新教学方法和手段、完善课程评估机制，实现提高学生能力、培养高素质应用型人才的目标，全面提高课程教学质量和人才培养质量。

3.3 教学方法改革 

严格落实教学管理和教学大纲的制度和规定，制定并实施好教学工作计划。建立健全教学工作专题会议制度，制定教材管理制度并严格执行，加强日常教学检查、督导和管理，深入开展校级公开课活动，完善听评课制度，学校领导积极下沉到教学一线参加听课评课活动。开足开好思政课程，同时充分发挥医学教学的特色加强课程思政建设，不断增强学生的志气、骨气、底气。

学校制定了实施性人才培养方案并进行滚动修订，根据国家和省指导性人才培养方案以及调研成果，构建以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系；合理确定公共基础课和专业技能课学时比例，根据行业发展需求适时修订，并按上级文件要求，选用规定教材。

积极创新专业课教学模式，形成了以基础教学、实践、工学结合教学为主体的教学模式。教师普遍采用多种教学方式进行教学，注意专业教学过程与实践过程的对接，注重教学过程实践性、开放性和职业性。根据专业特点，进行小组化或单独教学；探索和实施小组学习、合作学习和自主学习；做到因材施教，全面培养，重点提高。建立学习困难学生帮助机制等。教师根据教学需要及专业特殊性，编写PPT教案、教学案例、考试试题库等，服务于专业教学。

坚持“走出去、请进来”的形式，积极拓宽师生的专业视野。邀请行业名师、校友来校讲学、开讲座。积极组织各专业学生在二年级学习期间不定期到企业、行业中去开展社会实践，在保证校内教师履行教育教学职责完成教学任务的基础上，充分发挥兼职教师教学团队力量，大大提升学校的教学内涵和教学质量。

图10 教研会

图11 各类培训

3.4 教材建设质量 

教材建设是学校的基本建设，教材质量是教材建设的核心。因此在每个专业的教学计划中，都明确地规定了修业年限、课程设置、教学要求、教学时数、开课时间、理论与实践教学比例，毕业实习专业及毕业实习时间等。

要完成人才培养目标，就要求有一套与人才培养方案相适宜的教材。实践证明，优秀教材是师生的良师益友，经过师生在教学过程中的共同努力，使用优秀教材对优秀人才的培养起着重要作用。每年学校与郑州市教育局签订《教材管理工作自查承诺书》， 并提交教材管理自查报告，学校积极贯彻落实教育部《职业院校教材管理办法》，加强教材管理，严格规范教材的征订与使用。

3.5 师资队伍建设 

“提高职业教育质量的关键在教师，没有一支高水平的教师队伍，就不可能有高质量的职业教育”，学校现共有专兼职教师72人，其中正高级职称2人、副高级职称4人、中级职称10人、初级职称21人、郑州市医药卫生领域专家学者2人。学校按照“一年入门、三年合格、五年优秀、十年成名”的教师培养模式，把加强师资队伍建设作为促进学校内涵发展，形成学校办学特色的主要抓手，通过河南职业教师公益讲堂、青年教师素质提升等多种形式的培养培训工作，切实促进教师的专业成长，优化教师队伍结构，同时积极组织校名优教师培养对象参加各类各级评比，以赛促教，加快教师的专业成长。2023年7月夏雪、王艳艳、朱英俊、殷肖乐分别参加郑州市教育局举办的计算机、思政、历史等学科骨干教师培训，本年度学校完成市培、校本培训等系列组织管理工作，其中参加市级培训 4人，校本培训267人次，学校对教师的培训学习给予人力、物力的支持，让每一位教师通过学习提高专业水平与教学技能， 促进教师的专业发展。

专任教师学校严格按照《中职学校教师专业标准(试行）》要求，坚持师德为先、能力为重、终身学习，建设一只高素质的专任教师队伍。至 2023年12月底，专任教师本科以上学历比例为100%。

3.6 质量保证体系建设 

3.6.1 专业动态调整 

为提高职业教育吸引力，服务新兴产业发展，根据市场需求，学校共设置护理、中医康复技术、营养与保健、口腔修复工艺、中医护理、计算机等7个专业，这些专业的开设优化了学校的专业结构，极大程度的满足了社会和学生的需求。 

3.6.2 教育与教学改革 

为使职业教育健康有序发展，教育教学质量不断提高，培养高素质、高质量的合格人才，学校每个专业都开设了公共基础课如语文、数学、英语、德育、体育、计算机、普通话、历史、音乐和专业基础课及专业课。学校规范教材征订及使用，加强师资队伍建设，加强数字化资源建设，广泛应用案例教学、情景教学、数字化教学等手段，激发学生学习的兴趣和积极性。同时由于学校专业的特殊性，学校聘请行业内著名专家、教授进行授课，大大提高学生学习临床先进技能的能力，从而保障到达临床后可以快速进入角色。 

3.6.3 实训室建设

学校目前拥有包括基础护理实训室、外科实训室、手术室、中医康复实训室、解剖实训室、妇幼保健实训室、中医美容实训室、口腔实训室、生化实训室、软件开发实训室在内的实训室共计16个，设备产值共计300余万元，可以满足学生日常实训项目的开展，2023年4月投入50万新添教学仪器设备。

图12 实训室

3.6.4 经费投入及保障 

为更好改善办学条件，学校所有教学场地、学生公寓楼得到显著改善，同时学校又投资重整学校操场及基础设施建设，对学校招生及师生日常生活学习提供了良好的条件。学校建立了健全的财务和资产管理制度，包括《郑州城市管理中等专业学校预算业务管理制度》、《郑州城市管理中等专业学校收支业务管理制度》、《郑州城市管理中等专业学校合同管理制度》、《郑州城市管理中等专业学校固定资产管理制度》、《郑州城市管理中等专业学校差旅费管理制度》等制度，资金的收入和支出严格按照学校财务管理制度执行，在专项资产管理上，学校明确专项资金来源、使用范围、开支标准，审批人员、权限、流程，明确了相关人员的责任，按要求、按预算、按程序管理好项目资金，政策性经费、生均拨款、项目投入经费能及时到位，严格执行财务制度，保证了财务、资产管理制度的健全、规范及执行的有效性。

四、服务贡献 

4.1社会服务

为了增强社区居民对健康的关注，了解自身的身体状况，学校组织“南丁格尔服务队”到社区开展义诊活动，社区义诊分为：测血压、测血糖、艾灸、口腔检查预防保健、急救知识宣传演练、健康宣讲等多个项目，为居民进行服务，活动的开展，得到了社区居民的一致好评。

图13 义诊现场

五、产教融合

5.1产教融合总体情况

学校自2024年来对于学生实习实训工作高度重视成立了以教学校长为组长，教务处、党政办、校办、学生处、招生就业办为主体的领导小组，深刻贯彻落实上级有关部门相关政策法规，该校为郑州市教育局直属以医学类专业为主的全日制中等职业学校，学生实习分为学校推荐和自主联系两种，学校推荐单位为：北京妇产医院、深圳万丰医院，以上单位均在今年按照《河南省医学类职业院校临床教学和实习基地管理办法（试行））》文件要求进行备案并审批通过。

5.2规范运行

5.2.1 明确职责，完善相关管理文件 

从2020年启动《教学管理手册》、《实习手册》等文件的整理修订中，特别对校企合作/产教融合项目的相关内容进行补充和完善，对校企合作/产教融合项目教学实施方案，校企合作/产教融合项目教学质量监控实施方案等更加具体细化，并拟定了校企合作项目管理奖励条例。明确了各门部的职责，由教务处牵头，对全过程运行进行监控，招办联系合作企业，专业部负责学生管理，企业参与教学方案制定、实施和对学生的培养及考核。 

5.2.2 宣传到位，做到学生、企业自愿参与

每年的4月份，向学生宣传有关校企合作/产教融合项目的相关政策和运行方案，通过班主任的再动员，鼓励学生发挥自身优势，选择有意向企业进行顶岗实习，根据自己的实际情况自愿报名。根据项目进行组班，实施全程管理。招办负责向企业宣传有关校企合作/产教融合项目的相关政策和运行方式，明确企业的责任和利益，以自愿的方式参与校企合作项目，减少不稳定因素。

5.2.3 双向选择，签订项目合作协议

招生就业办负责组织合作企业对学生进行分批面试，通过双向选择，确定去企业实习的学生名单，并组织全校性的校企合作项目签约仪式，确立合作关系。

5.2.4 企业参与，修订校企合作培养实施方案

根据专业教学计划的顶岗实习要术，结合考取相关资格证的政策要求，兼顾企业实际情况，对各项目教学实施方案中的实习内容、时间安排和考核要求作相应调整与优化。

5.2.5 双管起下，保证过程管理

学校在学生下企业前组织召开顶岗实习动员大会，要求学生遵守学校制定的《实习生守则》，并解读下发的相关实习资料：《实习手册》、考勤表、实习指导安排、安全要求、实习考核标准等，做到让学生了解实习要求，并按要求完成顶岗实习任务。

学生在企业实习阶段，学校派专业指导老师，下企业了解学生的实习情况。对学生进行日常实习进行指导和职业道德的教育，做好实习巡视记录；发现问题及时与企业作好协调沟通工作；解答学生的各种问题，指导学生实习周记、实习报告的撰写，并要求老师通过网络、电话联系，学生返校等多种途径及时了解学生在企业的实习情况。

学校教务处按照校企合作操作指导手册要求，做好顶岗实习过程管理指导，做好网上信息登录、跟踪管理过程记录及与招生就业办和专业部对接管理工作。

企业根据双方签订的合作协议书，安排学生在相应岗位上进行顶岗实习，同时安排相应的带教师傅，指导学生的日常工作，并作好考勤、考核，与学校教师联系等工作。

5.2.6 汇总实习资料，评价总结

在实习结束后，学生处责收交相关的实习资料，如实习周记，实习报告，考勤表、企业评价表、学校评价表等，指导老师进行审阅评价，教务处汇总审核，并对校企合作项目进行总结，在下届实施过程中不断优化。教务处全面负责学生实习资料归档工作。

图14 优秀实习生

六、文化传承

学校本着以不断提高学生及公众思想道德和科学文化素养为宗旨，以服务改革发展为大局，充分发挥专业特色和教育行业优势，紧密配合当地改革和经济文化社会发展的实际，学生在校期间不仅学习专业课程，更融入了《八段锦》、《五禽戏》、《太极》等中医药传统文化课程，同时以各种活动为载体，积极进行文化宣传等文化传承活动。

序号时间内容

12022.10非物质文化遗产进校园之“呢咕咕”

22022.11非物质文化遗产进校园之“豫剧”

32023.4非物质文化遗产进校园之“西坪民歌”

42023.6文化下基层之“中医药传统文化”

52023.8文化下基层之“文艺轻骑兵”

图15 文化传承之 八段锦、豫剧

七、政策落实质量 

7.1 上级政策落实 

郑州城市管理中等专业学校是郑州市教育局直属学校，是依法治校达标学校，始终贯彻落实省委省政府和市委市政府依法治校的工作部署，推进教育治理体系和治理能力现代化，围绕教育“创强争先建高地”战略的实施，完善依法治校制度和工作机制，严格执行落实各项政策措施。通过依法治校创建活动，增强全校教职工和学生的法治观念，维护学校、教工和学生的合法权益，形成学校依法办学、教师依法执教、学生依法受教的教育法治实施机制，实现学校管理制度化、规范化、法治化，推动学校事业全面发展，培养更多合格医药卫生人才。

学校遵照国家宪法、法律，制定完善学校章程，依照章程实施管理。以章程建设为抓手，建立健全章程执行机制、实施方案或计划，建立并完善教学、科研、学生、人事、资产与财务、后勤、安全、对外合作等各项管理制度，形成各种办事程序、议事规则、内部组织规则、应急管理预案等内部治理制度体系，完善并执行《郑州城市管理中等专业学校办公会议制度（试行）》《郑州城市管理中等专业学校教职工考勤管理办法》等各种规章制度。定期召开党支部会议、校务工作会议、中层管理会议和教职工大会，审议表决学校重大工作，力求政务公开透明。学校的教育教学纳入到规范化的管理之中，从制度上保证依法治校工作落到实处。

图16 郑州市教育局领导检查指导学生资助工作

图17 上街区区委办领导到校进行职业教育调研

图18 上街区教育局、医保局领导指导工作

7.2 学校治理 

学校持续强化制度管理建设，健全学校依法办学、自主管理的制度体系，健全科学决策、民主管理机制。学校设有校办、教务处、学生处、后勤处、招生实习就业办公室、财务处、校医务室、安保科、学籍管理科等职能处室。对于学校管理，学校制定了各项规章制度，教务处主要抓教学管理，对老师考勤、课堂、教案、作业、考试等都有具体要求。学生处主要抓学生思想教育、德育、学生考勤、纪律、卫生、用餐等。后勤管理主要抓物资供应、财产保管、各种维修、学生餐厅及伙食；财务处设立专人负责财务；安保科建立安全领导小组，负责安全台账，安全检查，排查安全隐患，对学生采取封闭式管理，对学校主要场地进行24小时监控，各项管理采用信息化方式，不仅有纸质档，并建立电子档案。 学校依法组织和实施办学活动，全面贯彻党和国家教育方针，全面执行国家课程方案和课程标准，注重教育教学效果，形成良好的校风、教风和学风。健全教育教学管理制度，在专业设置、课程安排、教材选择、教学质量等环节建立评估机制。依法招生，规范编班，无违规操作行为。严格执行国家教育收费政策，严格执行经费预决算、使用管理和监督制度，依法管理和使用项目资金。执行教师职业道德规范，师德建设和促进教师专业化发展的机制健全，措施落实。依法建设和谐校园，弘扬平等意识，公平意识，保障残疾人平等受教育权利，健全安全管理机构，落实责任，各类突发事件的安全应急预案完备。校园秩序良好，无安全隐患，配合有关部门做好校园周边的安全工作，建立学校对外协议、合同合法性审核机制，管理规范，学生和教职工的伤害事故处理机制和报告制度健全，依法依规。

维护学生合法权益，学生使用教育教学资源、获得品学评价、奖学奖励等方面得到公平公正对待。建立学生心理健康保护机制并得到落实。处分学生做到事实清楚、证据充分、依据合法，程序正当，无歧视、侮辱学生的违规行为。维护教职工合法权益。依法保障教职工工作条件、合法权益和待遇，充分尊重教师在教学、科研方面的专业权力，处分教职工做到决定事实清楚、证据充分、依据合法、程序正当，全面提高学校管理法治化水平。

图19 校园一角

八、面临挑战 

（一）存在问题

挑战1：目前，学校专任教师队伍的年龄、性别、学历、职称、专业等结构要素尚不科学，高级职称和骨干教师占比偏低。今后，学校将进一步加强教师队伍建设力度，引进和培养一批中青年骨干教师；不断提升专任教师的师德师风与业务能力。

挑战2：校区办学基本饱和，学生容纳数量已达到饱和。按照现在的招生趋势，以后的招生数量会逐年增加。但目前校区容纳学生数量基本饱和。为从根本上解决这些问题，急需新建一个校区，以满足教育教学需要。

（二）努力方向

学校改革发展的方向和目标，是按照“一坚持、十提升”的工作思路，在一坚持、十提升上下功夫，在加强校园安全稳定上下功夫，全面推动学校各项改革发展，努力开创新时代学校医药卫生大类职业教育高质量发展的新局面。

1.在一个坚持上下功夫

始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想统领学校一切工作，深入学习宣传贯彻党的二十大精神，坚定不移用党的创新思想铸魂育人，全面加强学校党的领导和党的建设，为学校改革发展提供强有力的政治、思想和组织保证。

2.在十个提升上下功夫

始终以建设高水平医药卫生大类中职学校为目标，推动新时代学校医药卫生大类职业教育高质量发展。

一是提升落实立德树人水平，培养更多更好医药卫生人才。

二是提升专业建设水平，着力打造护理专业，充分发挥护理大类的服务功能。

三是提升教学质量和水平，建立健全教学管理体系。

四是提升招生和学生管理水平，加强学生管理常态化精细化，完善“三全育人”机制，力争在招生质量和规模上取得新突破。

五是提升办学层次和水平，继续加强与兄弟院校和企业战略合作，培养新时代高层次医药卫生人才。

六是提升师资队伍建设水平，培养一批在教育教学工作中起骨干和示范作用的“双师型”教师，打造一批有影响的优秀教学团队。

七是提升校企合作/产教融合水平，深化与各企业企业的合作，加强校企合作/产教融合建设，增加合作数量，拓宽合作规模及校外教学实践基地和实训基地。

八是提升学校治理能力，进一步健全内部治理体系。切实为师生办实事好事，不断增强广大师生对学校改革发展的获得感幸福感。

九是提升信息化水平，加快数字校园建设。积极争取上级支持，补齐学校信息化建设短板。

十是提升实践教学水平。

3.在确保校园安全稳定上下功夫

切实抓好学校政治安全、意识形态安全和校园安全稳定工作。认真贯彻落实全省、全市安全稳定工作文件及会议精神，胸怀“国之大者”，以“时时放心不下”的责任感全力做好学校政治安全、意识形态安全和安全稳定工作。

郑州城市管理中等专业学校

2023年12月23日

表1  人才培养质量计分卡

表2  满意度调查表

表3  教学资源表

表4  服务贡献表

表 5  国际影响表

表6  落实政策表