为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，发掘宣传基层优秀教师典型，展示广大教师时代风采，大力弘扬尊师重教良好风尚，在第三十八个教师节到来之际，中央宣传部、教育部向全社会公开发布2022年“最美教师”先进事迹。其中，郑州大学马克思主义学院周荣方老师获评全国最美教师。没错，就是她，那位讲焦裕禄故事感动亿万网友、网络点击量突破34亿的思政课名师！周荣方不仅在课堂上讲好思政课，还把思政课讲在了社会生活中。她用“行走一线”为大思政课建设铺砖筑路，除了深入农村搞调研，还多次参与志愿服务，曾两次获得优秀志愿者证书。
据了解，其他入选者分别为熊有伦、牛雪松、李建国、何燕、蒙芳、陈炜、韩龙、祝响响、管延伟等个人和高校银龄教师支援西部计划教师团队。
此次入选者都是来自教育一线的教师和群体。他们中既有坚守在边远艰苦地区的乡村教师和支教教师代表，又有职业教育中达到国家技能大师水平的“双师型”教师典型；既有优秀退役军人到欠发达地区担任乡村教师代表，又有在体育教育领域默默奉献培育为国争光运动员的教师典型；既有深受大学生喜爱的思政课教师代表，也有致力于核心技术自主创新的高精尖教师典型……他们涵盖了高教、职教、基教、幼教、特教等各级各类教育，师德表现和教书育人实绩突出、事迹感人，具有广泛的代表性和示范性，充分展示了教师队伍有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的良好精神风貌。
2022年“最美教师”发布仪式在中央广播电视总台举行，并于今晚在中央电视台综合频道和科教频道播出，学习强国平台、央视网、央视频同步直播，欢迎广大师生收看。
下面我们一起走近郑州大学马克思主义学院周荣方老师。
周荣方，女，中共党员，副教授，郑州大学马克思主义学院思政课教师。她从事高校思政课一线教学工作十余年，主讲《中国近现代史纲要》。她不仅在课堂上讲好思政课，还把思政课讲在了社会生活中。她用“行走一线”为大思政课建设铺砖筑路，除了深入农村搞调研，还多次参与志愿服务。她曾先后获中宣部“基层理论宣讲先进个人”、国家教育部“课程思政教学名师”,“河南省五一劳动奖章”、“河南省最美教师”、“河南省教学标兵”“河南省高校思想政治理论课教学标兵”“河南省教科文卫体工会最美教师”等荣获称号。2024年，她在课堂上讲述焦裕禄故事感动亿万网友，网络点击量突破34亿。
接下来一起来回顾这几年周荣方与思政课的点滴。
把自己讲哭了！郑大思政老师课堂上讲焦裕禄的故事，激动到哽咽
2024年4月2日，郑州大学思政课堂，周荣方老师给学生讲焦裕禄的故事，讲到动情处，激动地哽咽了，不得不停下来擦拭泪水，同学们报以热烈的掌声。
“出圈”了，一堂阅读量破亿的思政课
2024年4月2日，郑州大学思政课堂，周荣方老师给学生讲焦裕禄的故事，讲到"1966年2月26日焦裕禄书记魂归兰考"时，激动地哽咽了，不得不停下来擦拭泪水。经省教育厅官方微博发布后，这节课被人民日报等媒体关注推送，登上热搜，形成一节全网阅读量破1亿的网络思政课。
这堂不一样的思政课，开课！
2020年8月，“出彩河南人”楷模发布厅《人民至上》思政课开课。郑州大学马克思主义学院副教授讲授周荣方思政课《初心》：我们国家在面对疫情的时候，那些逆行者的坚定从哪里来？从坚定中来！那是来自于我们中国共产党坚强的领导。中国共产党走出的每一步都渗透着坚持了99年的初心：为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴！
聚焦省党代会，听教育系统代表谈思政教育！
2024年10月26日上午，中国共产党河南省第十一次代表大会在省人民会堂隆重开幕。“党代会”代表周荣方这样谈思政教育……
周荣方：学习了楼书记的报告之后，有一段话让我非常激动，他提到，河南不断弘扬焦裕禄精神、红旗渠精神、大别山精神、愚公移山精神；时代楷模、道德楷模不断涌现，奏响了争做出彩河南人的最强音。这段话是省里对我们工作的一种肯定，也是对我们的一种更高的期待。因为这次党代会召开的时间节点，是在中国共产党成立100周年之际，是在河南要全面建设社会主义现代化河南新征程之际，一边是历史，一边是未来，而我们处在两者的交汇处，可想而知，我们会面临更艰巨的任务，更艰巨的道路，那么这条道路要怎么走下去？心中有信仰，脚下有力量。
我们思政课教师，就是让学生看到信仰的力量，相信信仰的力量，拥有信仰的力量。在这个过程中，我们要如何把力量传递给学生？习近平总书记曾提出，思政课不仅要在课堂上讲，更要在社会生活中讲，要把思政小课堂和社会大课堂融合在一起。这是给我们提出了方向。
过去，我们省里到学校再到学院都在努力实践，把社会实践和理论学习相结合，在这个过程中，我们有几点感悟：一是力量从党史中来。从党的一大召开的时候，中国是半殖民地半封建社会，到现在，新中国不仅站起来了、富起来了，而且要实现强起来的飞跃，中间没有力量吗？二是力量从关键事件中来。以河南为例，今年我们经历了“涝疫结合”的双重考验，这过程中，涌现出了一大批党员干部，他们用抉择告诉我们什么是信仰的力量。三是力量从生活中来。学生可能不总是处在关键时刻，在平时生活中也有疑惑，有困惑，我们用学生喜闻乐见的方式，比如微信、微博、B站，通过这些渠道和学生沟通，让他们明白，从现实生活中，汲取我们不断向前走的力量。
我们接下来会把感悟变成经验，不断地加深，让我们的工作更具深度、广度、气度、温度，能够为河南更加出彩培育全方位人才。
